Robert Duke, Chefe de Música e Aprendizagem Humana da Universidade do
Texas em Austin, recomenda essa abordagem em seu excelente livro “ Intelligent
Music Teaching ”. Ele escreve que você julga uma oficina de consertos de TV se
eles consertam sua TV ou não. E você deve dar notas às escolas e aos
professores da mesma maneira. Simplesmente pergunte: os alunos
aprenderam? Eles sabem fazer música?
Sowell apresenta um argumento semelhante em seu artigo sobre prestígio. Você
não julga um chef pela qualidade dos ingredientes. Você julga pela refeição, a
saída.

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Os ingredientes podem ajudar, mas ainda é a refeição que conta. Se o
frango for servido queimado por fora, malpassado, frio e parcialmente cru por
dentro, quem se importa se ele é caipira, orgânico e sem antibióticos?
Sowell e Duke estão certos. Os resultados dos alunos são a melhor maneira de
escolher uma escola de música. Ou qualquer escola para esse assunto. Sempre
deve ser sua primeira pergunta.
Claro, a maioria das escolas ficará feliz em dizer que todos os seus alunos tocam
música e bem. Mas você é inteligente, afinal, você lê o Blog do Sage! Portanto,
sempre procure as evidências. Procure as avaliações dos alunos, assista às
apresentações dos alunos, recitais, depoimentos, vídeos … qualquer coisa que
mostre que os alunos podem tocar música.